Roman Činč je že tekom študija matematike na ljubljanski Naravoslovnotehniški fakulteti poučeval računalništvo na murskosoboški gimnaziji. Činč je že v času šolanja na GMS raziskoval inovativne načine učenja. Pri poučevanju postavlja v ospredje kontakt z razredom in spremlja napredek pri pridobivanju znanja.
Mihael Lebar je izpostavil, da je profesorjeva motivacija ključ, da vsi dijaki sodelujejo in odnesejo iz razreda podano snov.
Lebar je skozi projekt 100-lejt sobočke gimnazije kronološko spremljal razvoj gimnazije in primerjal spomine intervjuvancev.
Vabljeni k poslušanju!

(Visited 283 times, 1 visits today)